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商务管理学院跨境电子商务教研室主任郭佳祺创新应用人工智能技术，对专业核心课程成绩进行多维度解析，通过对教学实效进行可视化诊断，进而构建“语言能力—数字素养—文化认知—创新思维”四维发展框架，用数智赋能教育评价。

 

教务处副处长琚敏敏以期中考试为切入点，聚焦教学管理与教师发展两大主线，从教学质量提升、技能等级认证、课堂示范引领、赛教融合创新、教改项目实施、师资梯队建设六个维度展开全景式述评。通过数据透视育人全要素，通过案例剖析教学全环节，为学校深化人才培养模式改革锚定精准发力点。
在会议总结阶段，副校长李友节立足学校发展全局作出重要工作部署。针对教学管理，他强调要强化教学常规管理，同时要抬高常规管理底线，打开上限；要构建重点工程，形成源于常规、高于常规的重点项目；要立足园区战略定位，要求六院部紧扣高技能人才培养目标，做好专业建设和学科发展。围绕教师发展，他从行业认知、岗位价值、负面情绪、职业倦怠到专业成长五个方面系统剖析了教师发展关键要素，特别强调全体教师要秉持“平凡中成就不凡”的理念，理性看待职业挑战，主动突破成长瓶颈，以躬身入局的担当服务世界一流高科技园区建设需求。

 

风正时济，自当破浪前行。此次大会通过数据把脉，精准锚定了下一阶段的改革坐标。全体教师将以此为契机，把会议成果转化为深耕教学的实践动能，以更高站位、更强担当培育新时代高素质技术技能人才，奋力谱写职业教育高质量发展的实绩篇章。